Klaves Musikales

En la preparación de la función de Navidad, las 'Chemical Sisters' ensayamos para ofrecer al público un Rock N'Roll bueno, de los de toda la vida. En nuestro primer intento, esto es lo que salió: No esta mal, ¿No? Es la magia del Rock N' Roll

Aquí tenéis algunas de las canciones recomendadas en este blog tocadas en la marimba. Noche de Paz Escala de Rock N' Roll Comparando con el sonido del xilófono, se nota la diferencia.

Si el xilófono tiene una hermana mayor, esa es la marimba . Se trata de un instrumento que surgió en África y que más tarde se recreó en Sudamérica, siendo allí muy popular hoy en día. A diferencia de los xilófonos, las teclas de la marimba no tienen las notas puestas en las tablas, por lo que para tocarla hay que saber bien dónde están situadas. Si estás acostumbrado/a a tocar en un xilófono, al principio cuesta tocarla, ya que en el xilófono miras sin querer las notas, pero en seguida te haces con ello. Por esto, al tocarla la primera vez parece que las teclas y las notas se han movido de sitio, como puede comprobarse en el siguiente vídeo. Sin embargo, el sonido y la experiencia de tocar una marimba no tienen precio. Bueno sí, unos 5000 pavos si te la quieres comprar YAMAHA. Pero la verdad es que merece la pena.

Como sabéis gracias a este blog, el xilófono ha de tocarse alternando baquetas, es decir, sin dar dos notas seguidas con la misma mano. Por ello, a la hora de escribir las notas que se tocan con la mano derecha y con la izquierda se especifica a través de las plicas. Como se puede ver en la imagen, la plica es el palo de la figura. De esta manera, en las notas que se tocan con la mano derecha estará para abajo, mientras que en las que se tocan con la izquierda estarán para arriba. Noche de paz Este popular villancico es muy sencillo de tocar, a pesar de ser largo. Si además le añadimos un acompañamiento nosotros mismos, quedará así de fantástico: Con la mano izquierda, damos a Do, Fa y Sol, mientras que con la derecha pulsamos las notas correspondientes además de dar a la nota anterior saltándonos una. Es decir, si toca Do, con la otra baqueta en la misma mano le damos a La.

En esta entrada se van a repasar todas las canciones que se han ofrecido en este blog. La Bamba/Guantanamera Como ya enseñamos anteriormente, 'La Bamba' y 'Guantanamera' comparten acordes, que en este caso son: C F G Party Black Esta es la canción que se muestra en la entrada de '¿Cómo apuntamos un ritmo?' Las notas son las siguientes: Rock N'Roll Como ya vimos en la entrada 'La escala del Rock N' Roll' , la secuencia era  C C F C G F C , de manera que combinamos las escalas de Do, Fa y Re. Canon La melodía del clásico infantil 'Frère Jaques' en canon. Oda a la alegría Jingle Bells El Rockandiko por excelencia. Mike Oldfield

Ya lo dijo Bing Crosby: Jingle Bells, Jingle Bells, Jingle all the way . O como decimos por aquí: Navidad, Navidad, dulce Navidad . Y es que, si es Navidad, los padres y madres esperarán con fervor que sus hijos interpreten algún villancico en la función. Si como maestros/as sois clásicos y nostálgicos o simplemente no os sentís muy innovadores, podéis coger este temazo navideño que nunca falla para interpretarlo con los niños y niñas en el escenario. La melodía es fácil sacarla de oído, pero por si acaso os dejamos aquí la partitura. Lo primero es tocar la melodía , y después practicar el acompañamiento . Como se puede ver en la foto, arriba de cada parte pone una nota ( C,F Y G ) que indica los acordes (la margarita) que tenemos que hacer cada vez que suene esa parte.  Y sí, al principio os confundiréis porque son muchas notas y cuesta calcular y anticipar con el acompañamiento, como se puede apreciar en el siguiente vídeo. En esta ocasión, como se puede observa...

Nadie nace sabiendo, y todos los músicos que vemos tocar guardan mucha práctica a sus espaldas. Para tener más soltura a la de hora de tocar el xilófono y cualquier otro instrumento ayudará practicar las siguientes técnicas: Escala cromática . Consiste en tocar una a un todas las notas de las láminas, intercalando convenientemente las manos. Sería: DO, Do#, Re, Re#, Mi, Mi#... Hasta el final y después hacerlo de vuelta. Arpegios . Consiste en hacer las margaritas de Do (Do, Mi, Sol), Fa (Fa, La, Do) y Sol (Sol, Si, Re). Para más información ver entrada 'La Ley de la Margarita', publicada en este mismo blog. Estas técnicas, parte de servirnos a nosotros/as para mejorar, también pueden hacerlas los niños/As en clase para iniciarse. Hacer 'la margarita' de Do y Sol es una buena herramienta para el aula, ya que con estas notas todo lo que toquen sonará bien y sirve de acompañamiento para lo que toque el maestro/a.

Se trata de una obra casi obligada, que todo maestro/a debería conocer y saber tocar. La partitura es la siguiente: Nota: El # está en Fa porque para que todos los Fa se hagan sostenidos. Es conocida como 'Frère Jacques', y tiene su origen en Francia. También tiene su versión en español, dedicada a los dedos de las manos: 'El gordito, el gordito, ¿Dónde estás? ¡Aquí estoy! Gusto en saludarte, gusto en saludarte. Ya me voy Yo también.' Y así se va cantando con todos los dedos de la mano, interactuando con ellos. Pues bien, una vez conocida la letra de la canción, en vez de cantarla a capella o con un CD, el maestro/a puede tocarla con el xilófono o piano para que los niños y niñas le acompañen con la letra. Si además otro maestro/a de música la toca con nosotros en cánon, quedaría algo así: Bueno, vale. Quedaría así la primera vez que lo ensayarais juntos. Pero perdiendo los nervios, realmente quedaría así de chula: El proceso para a...

Everly Brothers Esta entrada está dedicada al Rock N' Roll , un clásico que nunca muere. Su escala es muy sencilla, por lo que puede ser llevada perfectamente al aula para tocar con xilófonos bajos, carillones o teclado. Como se puede ver en la imagen, la primera parte representa la escala de Do , la segunda la escala de Fa  y la siguiente la de Sol . Nota : Si tocáramos esta escala rápido, estaríamos tocando Rock N' Roll, pero si la tocamos lento estaríamos interpretando  Rythm and Blues . La manera correcta de tocarlo subiendo y bajando. Por ejemplo, en el caso de la escala de Do, tocaríamos Do Mi Sol La Sib  y seguidamente volveríamos con La Sol Mi (omitiendo el Do), para continuar con la escala de Fa, haciendo lo mismo con esta. La secuencia del Rock N' Roll es: C C F C G F C Empezamos con la escala de Do y acabamos también con la misma. Esta pieza es perfecta para interpretar en una función de fin de curso o en aluna fiesta del cole, en la que el maestro...

Lunes por la mañana.  Viene el padre/madre de Pepa (alumna de tu clase) porque va a enseñarle a los niños/as cómo toca la guitarra. 'Ups, está desafinadísima, parece que un camión de Seur le haya pasado por encima' dice con desparpajo la progenitora. 'Bueno, que se encargue la maestra de música' dice la directora, entrando en acción. Y ya está, todos y todas te miran a ti. 'Vaya, pues... Justamente tengo que ir al baño.¡Hasta otra!' Esto no puede pasar.  Si eres el maestro/a de música en Educación infantil, tu deber es saberlo. Por ello, en Klaves Musikales te enseñaremos cómo hacerlo. Afinar la guitarra Como habréis de saber, los trastes son los fragmentos en que está dividido el mástil de la guitarra. En la siguiente imagen podemos ver el número de trastes y las notas que representan las cuerdas de la guitarra. Nota : Para afinar la guitarra es importante saber qué nota representa cada cuerda. Aquí arriba tenemos la chuleta, pero lo bu...

Lo ideal sería  que el colegio dispusiera de instrumentos variados para poder usarlos en el aula, pero a veces no es así. Por ello es bueno que como maestros/as tengamos en nuestro poder algunos instrumentos sencillos, baratos y fáciles de llevar. A su vez, nos sirve para ver qué instrumentos son interesantes y asequibles para el aula de música a la hora de hacer un pedido para el colegio. Aquí tenéis la lista de instrumentos recomendada por Klaves Musicales . Kazú o trompetilla   Muy conocido por su habitual uso en las charangas y chirigotas del Carnaval de Cádiz, donde podemos ver que mucha gente dispone de uno. Es un instrumento de viento muy sencillo que podemos encontrar en cualquier tienda de música por poco dinero. Para hacerlo sonar es necesario no sólo soplar, sino además dejar salir nuestra voz como si estuviéramos cantando.  En el siguiente vídeo podrás ver más detalles sobre este instrumento y cómo tocarlo. Como se dice en el anterior ...

Todos y todas conocemos bien el karaoke , y es casi seguro que lo hemos practicado ya sea en un establecimiento específico a altas horas de la madrugada o en nuestra propia casa bajo la atenta mirada de nuestra mascota. Pues bien, estamos ante una actividad musical muy conocida que podemos usar como recurso didáctico en el aula. Quizá por lo famosa que es a pocos docentes se les ha ocurrido llevarla a las aulas. Según Farrés y Ferrer (2014) el karaoke tiene diversas ventajas educativas, como que el alumno/a se sienta reconocido y animado por sus compañeros/as . Además, permite incorporar al aula gran diversidad de canciones y promover el dominio escénico mientras se juega con la música. Pascal Campion Para ello, podemos coger un backing track o pista de acompañamiento. Esto es la canción sin las voces y sin la aparición de la melodía principal. De esta manera escogeríamos una canción y los niños/as harían el acompañamiento musical. Para ello el maestro/a puede enseñar a los niño...

A veces vemos en Youtube un vídeo  o un tutorial en el que tocan una canción que nos gusta y pensamos que la podríamos hacer en clase con los niños/as, pero tenemos que recordar el ritmo hasta que lleguemos a clase. ¿Cómo podemos apuntar un ritmo? Primero debemos fijarnos visualmente cómo la tocan en el vídeo. Esto es muy importante, ya que nos dará pistas sobre las notas. En el momento escribiríamos 'Parabín pom pam, parabín pom pam', porque lo tenemos en la cabeza, pero cuando llega el día siguiente no nos acordamos de cómo sonaba. Por ello, lo mejor es ponerle letra a ese ritmo. Por ejemplo: 'Hoy comí muy bien, hoy comí muy bien Hoy comí pero que muy bien bien bien Hoy comí fetén, hoy comí fetén Huevos fritos en sartén tén tén' De esta manera al recordar la letra nos saldrá seguidamente el ritmo. En el siguiente vídeo se muestra la adaptación al aula de una melodía encontrada en Internet. Los instrumentos que aparecen son dos xilófonos, uno...

Una actividad muy interesante en el aula es que los niños y niñas aprendan a dirigir a sus otros compañeros/as mientras hacen música, ya sea cantando o tocando algún instrumento. Para ello debemos enseñarles a hacerlo correctamente, como lo hacen los directores/as de orquesta de verdad. Esto les motivará mucho y hará que le pongan empeño si ven que su maestro/a le da la importancia que merece a dirigir su pequeña orquesta. Las pautas importantes para dirigir son las siguientes: Se ha de trazar una línea imaginaria en el espacio sobre la que se ejecutarán todos los pasos y movimientos. Para ello podemos imaginarnos que hay una mesa invisible sobre la que las manos han de golpear. Se ha de mover todo el brazo . Se ha de evitar mover tan solo la muñeca.  Nota : Por lo general, cuando la orquesta cuenta con un pequeño número de músicos, se suele dirigir sin batuta. Esto puede cambiar en las clases, ya que a los niños/as les gustará utilizarla y puede dar lugar a otra activ...

Situación: Aparece la directora en la hora del patio y te dice que se le había olvidado comunicarte que dentro de una semana es el Día de la Paz y que tienes que preparar un número con los niños/as para la función. Esto puede generarnos estrés, ya que no hay nada preparado, pero saldremos airosos será si conocemos la Ley de la Margarita . Esta es una ley muy importante para tocar y enseñar música en Educación Infantil. Se trata de formar acordes . Esto es tocar al menos tres notas salteadas (la primera sí, la segunda no, la tercera sí,cuarta no y quinta sí) Por ejemplo: Do Mi Sol Acorde de Do Sol Si Re  Acorde de Sol  Fa La Do  Acorde de Fa No hace falta que los niños/as conozcan el piano, ya que pueden jugar con las notas siguiendo esta regla y siempre sonará bien. Para una canción basta con  dos acordes  para que suene bien. Nota: Con los acordes de Do, Fa y Sol se reúnen todas las notas. De esta manera, dando estos acordes siempre sonará bien ...